Bei Bewegungen in die Gegenrichtung (also weg vom Körper) spricht man in der Medizin von einder Abduktion. Die an dieser Bewegung beteiligten Muskeln heißen entsprechend Abduktoren.

Die gegenteilige Bewegung heißt Abduktion. Die hieran beteiligten Muskeln heißen Abduktoren.

Das Gegenteil ist die Adduktion, die dort beteiligten Muskeln sind die Adduktoren.

Stolpert jemand, wird im Innenohr die plötzliche Lageveränderung wahrgenommen und dies über Nerven an das Gehirn weiter geleitet. Das Gehirn seinerseits sorgt dafür, dass die Muskelspannung sich erhöht und der Körper in Bereitschaft ist, sich im Fall eines Sturzes abzustützen. In diesem Fall funktioniert die sensorische Integration.

Eine sensorische Integrationstherapie kann notwendig sein, wenn der Körper seine Konzentration nur auf eine Funktion verlagern kann. Im eben genannten Beispiel würde die betroffene Person fallen, weil die Informationen nicht wahrgenommen beziehungsweise nicht weitergeleitet werden.

Die Indikationen sind vielfältig. Neben Schlaffheit oder Ungeschicklichkeit kann der Erkrankte hyperaktiv wirken sowie weitere Beschwerden haben.
In der sensorischen Integrationstherapie soll das Zusammenspiel der Sinne verbessert werden. Therapeutisches Reiten, Trampolinspringen oder Schaukeln sind Möglichkeiten, dies zu fördern.

Eine Handtherapie kann notwendig sein, wenn Knochen, Kapseln, Sehnen oder Nerven der Hände verletzt wurden. Auch bei großflächigen Narben, Fehlbildungen oder Amputationen ist diese Rehabilitation hilfreich. Rheumatische Erkrankungen sowie Verschleißerscheinungen der Hand- oder Fingergelenke sind ebenfalls Indikationen für eine Handtherapie.

Muskulatur und Sensibilität werden wieder aufgebaut und alltägliche Bewegungen trainiert. Wenn nötig, findet außerdem eine Hilfsmittelberatung statt.

Damit ein Kind in der Ergotherapie seine graphomotorischen Leistungen trainieren kann, wählen Therapeuten meistens einen ganzheitlichen Ansatz. Möglichst alle Sinne sollen in der Therapie gestärkt werden, damit Schreiben möglich wird.

Allerdings müssen verschiedene visuelle, kognitive und motorische Fähigkeiten ausreichend ausgeprägt sein, damit das konkrete Lernen beginnen kann. Liegen diese nicht vor, ist das vorrangige Ziel, sie zu schaffen, bevor das eigentliche Schreiben beginnt.

Die bekannteste und häufigste Form ist die Alzheimer-Demenz. Im Anfangsstadium kommt es zu Vergesslichkeit und Orientierungsschwierigkeiten in Bezug auf die Zeit; der Betroffene kann aber noch ein selbstständiges Leben führen. Beim Fortschreiten treten oft zusätzlich Sprach- und Erkennungsstörungen sowie Wahnvorstellungen auf. Die Vergesslichkeit nimmt zu. Der Erkrankte ist jetzt nur noch eingeschränkt selbstständig. Im letzten Stadium ist der Patient aufgrund von völligem Gedächtnisverlust, Sprachunfähigkeit, Inkontinenz und weiteren Beschwerden ein Pflegefall. Bei weiterem Fortschreiten endet die Alzheimer-Demenz mit dem Tod.