Das Borderline-Syndrom

Das Borderline-Syndrom

Die Begriffsbezeichnung „Borderline“ resultiert aus der These, dass sich die Betroffenen in einem Grenzbereich zwischen einer Neurose und einer Psychose befindet. Bei den Erkrankten zeigen sich vereinzelt psychotische Symptome, wie z.B. Verfolgungsideen. Bei einem hohen Anteil der Betroffenen besteht eine...

Montag, Mai 14, 2012

Die Therapie nach dem Affolter-Modell

Die Therapie nach dem Affolter-Modell

Menschen, die aufgrund einer angeborenen Behinderung oder verursacht durch einen Unfall oder einer Krankheit Schädigungen des zentralen Nervensystems erlitten haben, haben Probleme mit der Einordnung und Verarbeitung von Informationen. Somit ist es ihnen oft nicht möglich eine Beziehung zwischen dem...

Donnerstag, Mai 10, 2012

Trennungsängste – Auftreten und deren Entstehungstheorien

Trennungsängste

Wenn ein Kind zu weinen Beginnt, wenn ein Elternteil es alleine lässt, ist eine ganz normale Reaktion. Besonders zwischen den 7. und 18. Lebensmonat (man spricht in dieser Zeit auch vom „Fremdelalter“) kommt es sogar vor, dass ein Kind protestiert,...

Tags:
Mittwoch, April 25, 2012

Die kognitive Theorie bei der Entstehung von emotionalen Störungen im Kindesalter

kognitive Verhaltenstherapie

Aaron Temik Beck, ein US-Amerikanischer Psychiater und Psychotherapeut, gilt neben Albert Ellis als Hauptbegründer der kognitiven Verhaltenstherapie. Diese Unterform der Verhaltenstherapie geht davon aus, dass die Kognition die Prozesse des Erkennens und Begreifens, des Wahrnehmens, Urteilens und Schließens umfassen. Diese...

Tags:
Montag, April 23, 2012

Grundlagen der Handtherapie

haende-71-300x226


Schon von Kind an erfassen wir die Welt mit unseren Händen. Sie ermöglichen uns, uns handelnd an der Gestaltung unseres Lebens zu beteiligen und stellen somit einen großen Teil unserer Lebensqualität dar. Wenn die Hände durch eine Krankheit...

Tags:
Dienstag, April 17, 2012

Ergotherapeutische Intervention bei Encephalomyelitis disseminata

Ergotherapeutische Intervention bei Encephalomyelitis disseminata

Die Encephalomyelitis disseminata, im Folgenden als E.d. bezeichnet, stellt eine der am häufigsten auftretenden organischen Nervenkrankenheiten dar. Hierbei nimmt die Häufigkeit proportional mit der Entfernung vom Äquator zu. Die Ursachen dafür sind ebenso unbekannt wie die genauen Umstände, die zu...

Samstag, April 14, 2012

Dyskalkulie und der entwicklungspsychologische Ansatz im Kindesalter – Störungen beim verinnerlichen von Zahlenbegriffen und mathematischen Denkoperationen

Dyskalkulie-300x214

Der Entwicklungspsychologe Piaget beschrieb die kindliche Entwicklung in verschiedenen Phasen. Wird einer dieser Phasen nicht erreicht, ist die Grundlage für die nächste Stufe nicht gegeben. Im Bereich der Entwicklung des mathematischen Denkens und Verständnisses beschreibt Piaget vier Stufen.

 ...

Donnerstag, April 5, 2012

Emotionale Störungen im Kindes- und Jugendalter

Emotionale Störungen im Kindes- und Jugendalter

Neben den sozialen Störungen im Kindes- und Jugendalter lautet die Diagnose im psychischen Bereich von Kindern und Jugendlichen immer häufiger emotionale Störungen, welche eine Komorbität aufweisen können.

Diese unterliegen unzureichender klarer Abgrenzung spezifischer Einheiten. In der Klassifikation werden in der...

Mobbing am Arbeitsplatz

Mobbing am Arbeitsplatz

Immer mehr Menschen leiden an psychischen Folgeerkrankungen, die klar auf langzeitiges Mobbing am Arbeitsplatz zurückzuführen ist. Unter Mobbing versteht man ein gezieltes intrigantes und schikanierendes Verhalten unter Kollegen oder auch in der Schule.

Prof. Heinz Leymann, ein schwedischer Mediziner und...

Tags:
Montag, März 26, 2012

Soziales Kompetenztraining mit Kindern & Jugendlichen

Soziales Kompetenztraining mit Kindern & Jugendlichen

Immer mehr Lehrer und Erzieher klagen über Kinder mit Verhaltensstörungen und wissen sich meist mit der typischen „Klassenclowns“ und den „stillen Außenseitern“ nicht mehr zu helfen. Doch bei all diesen Kindern steht meist eine emotionale und soziale Störung des Verhaltens...